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一边是招不来老师，一边是疯狂报考，教师的招考为何如此魔性？
今年上半年教师资格证老师报考人数290万，下半年更是高达590万，一年近900万的人考教师资格证，为何农村还是缺老师？
今年教师资格证为何人数如此之多？尤其是下半年，高达590万，形成井喷之势。很多人认为这是老师的春天来了，说明老师成为热门的行业。
这样的想法其实还是有一点理想化，今年之所以参考教师资格证的人数暴增，很大的原因是自去年开始，国家对教育培训机构大力整顿。对不符合要求的培训机构关停或者责令整改。要求教育培训机构的老师必须持有教师资格证，否则认定为不合格。
为了保住饭碗，无数培训机构的从业人员报名参加教师资格证老师，这直接导致今年教师资格证考试火爆的场面。
教师资格证报考火爆和在编老师数量增加并没有必然的联系。
有教师资格证并不意味着就能成为在编公办老师，还必须参加国编考试，或者“三支一扶”，“特岗”的招考，才能成为在编老师。
取得教师资格证只是说明有资格成为老师，并不一定就会成为老师。况且有很多人考教师资格证也并不是奔着公办老师的编制来的，他们更加愿意选择私立学校或者培训机构。
农村学校条件比较艰苦，老师年年招，年年走，年轻老师待不了一两个学期宁愿放弃编制，拿着教师资格证去民办学校或者培训机构求职的比比皆是。
总结语：教师资格证考试报名火爆，说明在年轻人中对教育事业比较看好，有志于从事教育工作，这对教育而言，是件好事。教育需要吸引优秀的，新鲜的血液，参加资格证考试的虽然不一定能成为公办学校老师，但是至少是对教育事业有兴趣，愿意从事这一行业的。
昨天，2019年下半年中小学教师资格考试开考，我们本市有5万人参加了考试，山东省考试人数高达59万人，这是一个什么概念？和参加高考的人数相当！
根据教育部数据显示，本次参加教师资格证考试的考生人数达590万人，考试科次1237万科次，比上半年考生人数增加一倍多，加上上半年考生人数290万，全年考试人数近900万人。
很明显，教师行业，并不像网上说的那么不堪！
一、教师招聘招不来人，只是个别现象！
去年，我们学校因为扩张规模，招聘70名新老师，结果报名的人数多达2000多人，每一年的招聘比例都是如此，教师编考试依然是学生热衷的考试。
现在，每个省都有几所师范大学，再加上其他专业的学生也可以参加教师资格证考试，所以想当老师的人数是非常多的，而各地的教师岗位基本上呈现饱和状态，所以竞争异常激烈。
城郊的乡村，也是学生争夺的重点，这里的老师待遇比城里的还好，离城里比较近，可以在城里安家，所以受到考生青睐；但是。在偏远的农村，教师招聘依然是非常冷清的。
二、教师招不到优秀学生的说法，已经过时了！
随着国家对教师的重视，再加上其他行业越来越难，教师编重新火爆起来。但是，很多人依然抱着一种传统的观念：当老师的都是当年成绩差的学生，成绩好的不当老师。
其实，这种现象已经悄然发生变化。
今年上半年报考教师资格证的290万人，下半年报考的人数增加到590万，一年将近900万人报考教师资格证，按理来说，教育不应该缺老师了，怎么农村学校还缺老师呢？
现在的情况是，手里持教师资格证的人不少，而真正进入教师队伍的并不多。
就拿我们当地来说，一个县城一年能入编教师并不多，一般情况下，都是二十人左右，一个学校摊不上一个。
年年开学初都让学校报缺编人数，具体到哪一学科，可报完就石沉大海，杳无音信。学校实在没办法，就雇代课老师，每月大约1000到1500之间。尽管工资不多，也都在努力工作，毕竟农村能有一份工作不容易。
找不到工作，为什么还有那么多人报考教师资格证呢？
据我了解，考教师资格证并不都是想入编当老师，而是想补课赚钱。
我家亲属就是，两个孩子都是公务员，在县委上班，工资3000多，两个人共6000多，孩子出生后，工资明显不够花，又没有别的进钱渠道，只能利用晚上或周末去补课机构补课赚钱养家，但时时担心被查，因为没有教师资格证。这次两个人都报考了，而且决心挺大，势在必得。
如果两个人考取教师资格证了，***去网上开课，办网络学校。
像他们俩这种想法的人不在少数，大家都看好补课这个大蛋糕，既然不让老师补课，也没有说别的行业不能补，那就先把教师资格证拿到手，也开个补课机构，赚点零花钱还是比较轻松的。
现在学校越减负，家长越心慌，学生补课就越猖狂，家长都会慌不择路，不打听，不询问，只要有补课的，就一定有学生参加。
上周有个新闻挺火的，我不知道你看了没有？深圳龙华区教育局招聘中小学教师，开出的条件是“正式编制，落户深圳，年薪近30万“。消息一经发出就立马引发人们极大的关注。吸引了海内外3.5万名应届生学生报考，最终入围391名，录取率仅为1.4%。
在入围的学生中，本硕A类双一流的有219人，A类双一流的有95人，毕业于世界排名前100所高校的学生的有61人。北京师范大学有54人、北京大学有48人、清华大学有28人......其中研究生占比70%。
看完这个消息，如果你还说招不来老师，那明显有些说不过去。但是在一些偏远地区，包括农村地区教师招聘难，又是一个真实存在的难题。农村地区招不来人，招来人之后留不住人。我们再来看一下下面这张图片。广西壮族自治区中小学教师2019年公开招聘报名结束前还有2479个教师岗位无人报考，6086个岗位报名考生不足三人，根本就达不到开考的比例。
前后反差如此明显为何？究其原因，还是教师待遇的问题。我们再来看一下龙华区教师岗位给出的待遇是什么？本科学历教师年薪在26万元以上，研究生学历教师年薪在28万元以上。教师均拥有事业单位正式编制，可落户深圳，全年带薪休***165天。看到这里你心动了没有。反观一些招不到教师地区的工资呢，年薪3万且地方偏远，能招到老师就怪了。所以招不到老师不是老师的问题，招聘之前先评估一下给的工资有多少，这待遇有没有吸引力。教师也是人，也需要生活，偏远地区教师招聘不能光靠老师们献爱心。抱怨招聘教师难，归根到底还是钱不到位！
一边招不来老师，一边是疯狂报考却挤不进去，教师的招考如此“魔性”，原因很复杂，比如农村中小学教师存在“孔雀东南飞”的现象，再比如参加教师招聘之人对于在农村学校“扎根”并没有多大的兴趣，很多人是想以农村学校为“跳板”，第二年或者过几年就利用“人脉***”调往县区、市区或者级别更高的学校去任教。
就拿我们学校来说，我们学校先后来了好多新教师，但都因为我们学校的地理位置太过偏僻而直接想办法调到别的学校任教。这就好比相亲的模式一般：女方看到男方的颜值不高，而且又没车没房，就直接与对方形同陌路。而那些县区、市区的中小学就好比传说中的“高富帅”，所以那些优秀的新教师宁愿在好学校这样的“宝马车上哭”，也不愿意在乡村学校这样的“自行车后笑”。不仅农村的教师涌向城市，就是农村的学生也渐渐向城市靠拢。
所以，农村地区的中小学缺少老师，并非是因为教育局招不到老师，而是教育局把招到的老师调到农村中小学，而农村中小学缺乏吸引优秀新教师的魅力导致师资力量流失而已。反观那些交通比较便利、待遇比较丰厚的城市学校，优质的师资力量如潮水一般涌过去。这就好比前不久的深圳中学，就有相当一部分清华北大等顶尖985大学的毕业生抢着千万竞聘。为什么那么豪华的阵容没有来我所在的农村基层学校任教呢？答案不言自明。
如果农村学校的待遇和深圳中学旗鼓相当，那么我们又何须担心农村找不来教师的尴尬？作为从教接近18年的农村教师，我现在的月薪三千出头，换做那些一心想着“进步”的年轻人，他们能在农村学校熬几年呢？当然是一有机会就借助农村学校的“跳板”往上跳，越早走越容易摆脱困境。据我所知，隔壁县区的老师连90后都评上了中级职称，而和我同一届的师范同学，在农村学校的三尺讲台熬了17个春秋，如今中级职称依然远在天边……
同时，在教育生态方面，农村学校与城市学校相比差距是非常大的。就拿小学来说，在农村小学，相当一部分学生基本上相当于没人监护——家长对孩子的学习状况根本不怎么在乎，相当一部分学生连最基本的作业都无法完成。记得一位家长曾经对我说：“老师，我的孩子不就是作业没做吗？顺其自然就可以了！”而在城市的学校，一个班级中出现作业没完成的同学，基本上是另类一般的存在，因为城市的大部分家长对孩子的教育都非常重视，老师的话在学生家长看来就如同“圣旨”一般。所以在职业归属感和获得感方面，城市的老师可以直接碾压农村的老师。
“此生若能幸福安康，谁愿颠沛流离？”在农村就能过上毫无后顾之忧的生活，何须削尖脑袋去竞争压力那么大的其他学校去拼命？所以，教师的招考如此“魔性”，一方面是因为很多优秀的教师对优质的教育生态有更大的追求，另一方面生活上的压力所迫。
你认为教师招考出现如此“魔性”的原因是什么？欢迎留言。
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